- Inauguración del nuevo Aula ATECA del IES Gonzalo de Berceo
- Un espacio tecnológico de vanguardia en Alfaro
- Objetivos del nuevo Aula ATECA
Inauguración del nuevo Aula ATECA del IES Gonzalo de Berceo
El IES Gonzalo de Berceo de Alfaro celebrará la inauguración de su segundo Aula ATECA el próximo lunes 15 de diciembre de 2025 a las 13:00 horas. El acto tendrá lugar en las propias instalaciones del centro, ubicadas en el Paseo Florida, 25 (acceso por la calle Gonzalo de Berceo), y reunirá a representantes educativos, profesorado y medios de comunicación.
Un espacio tecnológico de vanguardia en Alfaro
La Familia Profesional de Electricidad y Electrónica del IES Gonzalo de Berceo ha culminado la implantación de su nuevo Aula Tecnológica ATECA, un proyecto adjudicado por el Gobierno de La Rioja con una inversión de 55.000€, financiado a través del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia de la Unión Europea.
Gracias al trabajo conjunto de alumnado y profesorado, el centro ha logrado desarrollar unas instalaciones cuyo coste de mercado superaría los 75.000 €, optimizando así los recursos disponibles. Este nuevo espacio permitirá impartir con mayor calidad las titulaciones actuales de la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica y preparar al centro para futuras enseñanzas vinculadas a nuevas especialidades y a la Formación Profesional para el Empleo.
Objetivos del nuevo Aula ATECA
El nuevo Aula ATECA persigue una serie de metas orientadas a reforzar la formación del alumnado y a consolidar al centro como referente tecnológico en La Rioja Baja. Entre sus principales objetivos se encuentran:
- Convertirse en centro de referencia en fabricación inteligente automatizada y sistemas de mantenimiento remoto, impulsando su relación con el tejido empresarial de la zona.
- Fomentar el desarrollo competencial del alumnado mediante metodologías activas y el uso de tecnologías que simulan situaciones reales del entorno laboral.
- Impulsar el trabajo interdisciplinar y la cooperación entre diferentes áreas formativas.
- Favorecer el cambio metodológico hacia aprendizajes más prácticos, actualizados e innovadores tanto en profesorado como en alumnado.
- Crear situaciones reales de análisis sobre procesos productivos, permitiendo su observación y manipulación incluso a distintas velocidades del tiempo real.
- Transferir micro-entornos laborales al centro educativo, facilitando experiencias prácticas más auténticas.
- Generar espacios polivalentes capaces de adaptarse a necesidades formativas de múltiples ámbitos productivos dentro del propio instituto.
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