Más de 500 niños de Educación Primaria de los cuatro centros educativos de Tarazona han realizando estos días visitas didácticas por el barrio de El Cinto de la mano de la Fundación Tarazona Monumental. El objetivo, descubrir el origen celtíbero de la ciudad de Tarazona e inspirarse para el concurso de cuentos y poesías de la Fundación turiasonense.
La temática de este año para la XI edición del concurso ‘Érase una vez…’ es el barrio de El Cinto, situado al oeste de la población. Este barrio fue el origen de la ciudad de Tarazona, el lugar en el que se asentaron los primeros moradores, los celtíberos, que fueron quienes la denominaron Turiazu (lugar de abundantes aguas).
Por ello, conocer la historia de El Cinto es indispensable para conocer el origen de la ciudad y su configuración urbana posterior. Testigo de la convivencia entre culturas y religiones, ha estado sujeto a importantes acontecimientos y ligado a personajes relevantes de la historia de la ciudad y de Aragón. Todo esto ha dejado una importante huella en los monumentos, el trazado y los nombres de calles y plazas, en las que todavía se puede contemplar ejemplos de la arquitectura popular tradicional.
Visitas didácticas adaptadas
La visita ha sido diseñada por la Fundación Tarazona Monumental teniendo en cuenta las edades de cada curso, sus gustos, y su conocimiento y bagaje previo. Buscando cuestiones que despiertan su curiosidad, que les interesan y motivan, y que les hace participar.
Con este fin se han usado imágenes de apoyo y un mapa imantado que permite ubicarse e ir completándolo con imagen de los elementos más importantes del recorrido. La ruta es desarrollada por guías oficiales e historiadores, y siempre se cuenta con el apoyo de los docentes que acompañan al alumnado.
El concurso literario con más de una década de historia
El Concurso de cuentos y poesía “Érase una vez…” está destinado a Educación Primaria y se dedica cada año a un monumento o barrio histórico de la ciudad con el objetivo de que los más pequeños conozcan su Historia y su legado histórico artístico. Pero sobre todo lo que se pretende es poner en valor el Patrimonio y educar en valores de respeto, conservación e identidad.
El plazo de entrega de trabajos está abierto hasta el 14 de abril y las Bases Concurso Cuento y Poesía 2023 ya están disponibles. La entrega de trabajos se puede realizar en horario de 08:00 a 15:00 horas en la sede de la Fundación Tarazona Monumental ubicada en Paseo Fueros de Aragón, nº 32.
La primera parte del concurso consiste en la visita didáctica y una vez estudiado el tema objeto de concurso, se trabaja en el aula un proyecto creativo en el que el conocimiento adquirido, junto con su imaginación y creatividad, se plasma en trabajos literarios; cuentos y poesías.
La modalidad de participación puede ser individual o colectiva, adaptándose su extensión a las capacidades de cada curso académico. Los trabajos premiados son seleccionados por un jurado multidisciplinar que valora las referencias al lugar visitado y a los conocimientos inculcados, pero también la originalidad y la presentación. Todos los participantes reciben un obsequio, los premios individuales un lote de regalos, y los colectivos una gratificación económica para invertir en el aula.
Recorrido y juego
El recorrido comienza con una introducción sentados en las escaleras de la Iglesia fortaleza de Santa María Magdalena, frente al castillo, actual Palacio Epsicopal, y justo en la línea que traza la muralla. Allí se introduce que la historia que van a conocer es la del lugar donde se creó la ciudad de Turiazu y el significado de este nombre. Se explica su origen celtíbero y se introduce brevemente a esta cultura, para detenernos en las razones de su emplazamiento defensivo sobre la roca natural y la posterior construcción de la muralla que rodea el perímetro de la ciudad medieval. Ciudad que con el paso de los siglos crece extramuros, siendo entonces cuando se convierte en un barrio más de Tarazona, aunque no en un barrio cualquiera, es el barrio de El Cinto.
Un juego lógico deductivo invita a que los niños participen e intenten adivinar cuál es el significado de El Cinto, que tiene que ver con ese “cincho” o cinturón que la rodea y protege.
Tras esto la dinámica cambia y los niños se levantan y se disponen a entrar por fin a este barrio que ya tienen muchas ganas de conocer. Pero para ello primero tienen que encontrar una puerta… la primera de las cinco que tuvo la ciudad y que a lo largo del recorrido tendrán que ubicar en el mapa anteriormente mencionado.
A lo largo del recorrido por el barrio se hacen múltiples referencias a cómo vivía la gente; a elementos del urbanismo tradicional como el abrevadero o las fachadas o las ventanas de azulete (color azul) para ahuyentar a los insectos.
Un elemento importante son los nombres de las calles, que además de divertir y conseguir la participación de los niños, resultan una fuente importante de conocimiento y un recurso que hace que los pequeños se cuestionen el porqué de las cosas y que a partir de ahora le den más importancia a la toponimia.
Durante el recorrido un curioso reloj de sol dibujado en una fachada nos permite explicar la importancia de conservar estos elementos de la arquitectura civil tradicional para poder comprender la historia y el pasado más reciente en el que no había relojes.
La valoración de la visita
Tanto el alumnado como el profesorado han mostrado un alto grado de satisfacción con la visita didáctica. Al ser ágil, participativa e integrar el juego, los niños se divierten mucho y se mantienen entretenidos y conectados en todo momento.
Cuando el concurso acabe, los cuentos y poesías que los estudiantes hayan realizado servirán cómo medidor del impacto de la visita sobre ellos. Los propios cuentos y poemas dirán cuáles son los aspectos que los niños han disfrutado más, y si las historias son basadas en la realidad, se puede verificar que ha quedado una importante huella en los alumnos.
Este recorrido, su contenido y sus recursos, pasarán a formar parte del repertorio de visitas didácticas que la Fundación Tarazona Monumental pone a disposición de forma gratuita a los centros escolares de la ciudad, y también ampliará la oferta de ‘excursiones diferentes’ que comercializa para turismo escolar.
